新的出发---数学专题资源网站长网志

     膝部受伤已十几天了，虽然小心谨慎，但这些天一直高温，喝着消炎药右腿已结壳的皮肤内层还是有些感染，昨晚疼痛历害，睡下整条右腿发麻，一夜未睡。今早去医院输液，医生虽说是轻度感染，心里好受了一些，但午睡后感染皮肤红肿又疼痛起来，不觉在那痴坐了两小时，如今已经八月5日了，过不多久就要准备工作，不知伤处能否顺利恢复。说句实在话，这十几天基本坐着、睡着尽量减少活动。睡觉不能翻身，睡得我腰都硬了，记得在受伤第8天晚上，以为好多了侧着身子睡觉，第二天早上一起来发现两边膝盖全肿了，那是8月1日，看到都八月份了，吓得我赶快去医院，拿了三天的消炎药，没想到喝着都还感染了，痛苦！因为它耽搁了我好些事，怕这怕那！这时候都还在落坐时没支撑好，大概又扯伤一小块皮肤吧。其实只要它能在我上班前恢复，这些我都能忍受，都能心满意足了。

     受伤的这些天，父母无微不至的关怀感受深刻，老爸虽身体素质比较差，脾气不是那么好，但却为我跑前跑后不说二话，妈妈忙做着家务，感冒了也不曾休息。每每想到这些眼泪就忍不住在眼眶打转，比较起一些不幸的人来说，我也算是一个幸福的人！

    这两天已开始"美妙的分形"这个数学专题的准备，在搜集资料的过程中，不断地看到各种各样的美不胜收的分形图片，不由得从心底里为它的美而惊叹！目前的资料总的来说比较适合高中以上的学生学习，但愿通过我的辛勤劳动，让更多的青少年也能领略它的美，大致知晓它的原理。

      昨日在一些网志上看到世界思维导图（Mind Map）之父东尼·博赞（Tony Buzan）2005年7月20日举办讲座的一些记载，非常感兴趣。因为它能够：
增强使用者的超强记忆能力
增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性）
增强使用者的总体规划能力 
     其实关于"思维导图"在好几个月前我曾在qiusir网站的专栏里好奇地瞧了瞧，但呈现在眼前的贴子是一些软件的推荐和一些我看不懂的思维导图，觉得莫名其妙就退了出来。现在看到关于它的讲座记录后，才明白它是干什么的。7月即将结束，这几天正为一些事情还没开始动手有些烦恼，看到学习它有这么多的好处，马上顺着指引的各条路径寻去。与大家分享：

让你事半功倍的笔记工具-- 思维导图- http://sdwxm.blogchina.com/2210818.html

概念图/思维导图初学者必读 http://qever.blogdriver.com/qever/155581.html

齐伟博客-思维导图 http://qever.blogdriver.com/qever/catalog_2004.html

曲志男思维导图博客 http://qzn197.blogms.com/blog/BlogView.aspx?BlogCode=qzn197

思维导图博客 http://qzn.blogdriver.com/qzn/index.html

概念图与思维导图研究小组  http://www.vschool.net.cn/cmapandmmap/

思维导图论坛专栏 http://www.qiusir.com/bbs/list.asp?boardid=43

心智图法 http://www.mindmapping.com.tw/

鱼对水的深情 http://zbsc.zbedu.net/blog/user_module/gqyus/main.asp?blog_id=1959

     函授学习结束刚回到家里才两天，今天在离家不远的路口上，几个小孩把刚充满电的玩具车放在马路上玩耍，由于它太小，当我发现时，已经来不及躲避，我骑的自行车被撞倒，双膝着地，去医院检查拍片，还好没伤着骨头，算是不幸中的万幸吧！不过这也会让我这一两个星期行动不便，最近这段时间正好休息，天气炎热，只能老老实实待在家里等伤好吧。

     现在正是暑假期间，小孩子们都在家休息，家长要加强安全教育，避免再发生类似交通事故。

         6月15日登录自己的网站，发现被关闭，首页上显示的是网站必须备案的信息，赶快进去按要求备案。好在有论坛的帮助，顺利注册，收到了注册密码，又填了好多项目，终于分两次把它给完成了，然后与空间服务商联系开通了我的网站。

         6月20日收到一封网站备案催办信件：若您已经有关主管部门审核同意的，请在5日内向住所所在地省通信管理局提交相关主管部门审核同意的文件；若您未经有关主管部门审核同意，请您在20天内到当地相应的教育前置审批部门办理前置审批手续。逾期不候！谢谢合作！

         看到这封信，把我急得不得了，虽说我网站目前内容不多，但也花费了不少心思，还想把它一直做下去，做得更大更好。中考结束后，迅速到教育局申请办理前置审批手续，但他们以前没办过这类手续，不知道怎么办，再说我也不知道办了这个手续后，又如何把它向住所所在地省通信管理局提交。情急之中，想到了叶平老师和王志兵老师，于是写信向这两位老师求助，叶老师和王老师看到信后，都迅速给予了不同方法的帮助（连续两天），而我在备案时填写的信息和他们说的方式不一样，并且已不能修改了。于是天天处于担心之中，每天登陆备案系统，准备审核没通过在第一时间去修改信息。

         今天又看到王老师寄来的一封信：关于网站备案的事情，现在湖北通讯管理局有一个初步的答复，只要在信息产业部备案管理系统提交了申请并收到了回复的的湖北教育类网站暂时不会被关闭，他们正在与教育厅沟通，有确切意见和实施方法后再通知我们。至于需要多长时间，很难说。 因此，我认为你基本上可以放心了。

       确实我看到这封信，心里的那块石头也终于落地了，这也会让我节约不少时间。非常感谢这两位老师的帮助！

      转眼一学期已结束了，在学期里虽做了一些事情，但原计划在6月完成的目标却有些打了折扣。主要原因是对期末事多没有充分考虑到，再加上网站备案等突如其来的事，弄得我这几天手忙脚乱。昨天超级画板作品提交了两个，写作品说明，小作修改邮寄用去了2、3个小时，其实这个事情当时做它的时候就可以完成，放了一段时间后反倒生疏费事了。本还想做个“变化的鱼”完整版课件，没精力只得暑假去进行。网络探究活动理论用了一些时间下载，却没时间去学习，也只得暑假去进行，还有...

     什么事情都等待暑假去进行，其实暑假我又会有多充足的时间呢？函授学习会去掉一部分时间，学校方面的事情也会用去一些时间，或许我应该从现在就调整，而不是等待。

    

回家住已半个月了， 由于上网不方便，天天处于一种矛盾的心情中，既盼着日子快点过去，一下子到20号，但想起这学期即将过去，还有好些该做的事没做完，又希望日子过得慢点，好让我补补火。

  回家的第一天，老爸就对我提出了四字要求“早睡早起”，在这之前我就估计到了这些，点头答应。刚回来的两天晚上才10点，老爸提示我：“准备睡了”，但我总是在他们之后上床睡觉，早上他们会在凌晨4点起床，（早吧？！）果其不然，没两天，老爸说，星期天怎么睡得8点钟才起来啊？我告诉他，这不算什么，我们学校有同事星期天会睡到中午12点呢，正好起来吃中饭。说来也巧，那几天天气很凉爽，我们这院里有一家人都在家闲着没事做，娘俩三个早上8点起床吃早点后又上床睡觉，然后再到中午1点起来吃中饭。厉害！连我这个大瞌睡虫也自叹不如，真是强中更有强中手啊！此后他们也对这不作要求了，凌晨4点起床时还会把我的房门虚掩，每天我自个听闹钟起床，呵呵。

  在这半个月里，自己只洗过一次衣服，每天早晨起床时，都可以看到妈妈早已把我的衣服洗去晾晒了，感激。使得我每天一套衣服，又model起来。不仅如此，其它的家务事也没要我插手，时间完全由我自己把握。更多地感觉到了父母的理解、支持和宽容！

 hrint 2005年06月19日, 星期天 22：47

天气炎热起来，像我这个耐热型的人也觉得学校的宿舍住不下去了，虽舍不得离开学校的光纤，但还是在6月4号开始搬回家去住。忽然离开了网络，好几天不能适应，本想尽快解决，但为了在家的2个月去装宽带，已有些不合算，加之一不合理的规定：不足一个月交一个月的钱。使得我决定20号再去安装，这几天只能在我们校办主任的电脑上沾光了，呵呵！总还能解决点问题。

 hrint2005年06月10日, 星期五 11：32

     这几天想把以前写的一篇论文“在数学教学中渗透应用意识的探索”修改一下，于是昨晚先上网搜索了同类标题的论文，没有看到几篇写这方面的。但令我想不到的是，盐都县实验学校的一位数学老师刘连冬，居然把我的这篇论文全篇抄袭，只改了个论文标题，并署上他的名字，上传在K12中，堂而皇之成了他写的论文了！！！

     回忆关于这篇论文的细节，不免感慨。2003年8月我参加英特尔未来教育后，做了“遨游勾股世界”这个小站，9月1日开学后，八年级的学生就要学习这个内容，但一直找不到免费的空间，心里很着急，9月3日无意登录中基网，弹出教师主页的窗口，误以为可以申请免费空间，于是赶快注册，结果发现只是一种上传教案、课件、论文的平台。既以注册拥有了这个免费的网页，总不能让它空着吧，于是上传了自己的几篇优质课教案和获奖论文。这当中的几篇教案迟一个月时间也上传在K12中了，但论文没上传，大概正是因为我的懒惰，这位刘老师钻了空子，将我上传在中基网上的这篇论文在这同段时间内上传在K12中了，并且已有500多人下载，对我造成了侵权很气愤，正好K12中每一个资源都有举报链接，试了试，今天这时候再到K12中去看，K12的工作人员已将它删除了，可见K12的工作人员相当重视，也很感谢他们！

     昨晚与网友谈及此事，他说他网站的html文件曾被人整站盗取过，PDF格式的文件因会的人不多，才幸免于难，这件事情更让我觉得我们中国人的素质真的急待提高！

    一直顾忌电脑辐射造成脸上的斑点增加，所以平日很少聊天，最近被朋友拉着加入了两个QQ 群，才发现原来有这么多人在QQ群里讨论教学等（先前总以为这是论坛的功能），真是孤陋寡闻啊！特别好笑的是，由于我很少聊天，仅会QQ但对于它的了解也基本白痴，好多功能不会使用，忍不住张嘴要问，弄得朋友们奇怪不已，一个会做网站的人居然连这都不会！看来有些事物还是要尝试，不能太局限于某一类上。

     昨晚看到一篇文章"如何使自己成为真正的"美人"? "，文章从各个层面分析了我们现在的生活状况，很是深刻，值得一看。

    如何使自己成为真正的"美人"? http://www.qglt.com/bbs/ReadFile?whichfile=45921&typeid=24

    经过11天的努力，资料终于编写完了，昨天就只上了几节课，却觉得是这十几天来最累的一天，更让人感受到任务驱动的妙处，以后还要多用这种方法。前段时间看到一篇[“牛”人们是怎么学习的？]的文章，介绍庄博士等人经常工作到凌晨一、二点，第二天照样精力充沛，像我等天生的瞌睡虫只有羡慕的份啊！这一两年有点醒事了，好多事都想去做，但心有余而力不足，深悔前些年无事总在街上逛悠，浪费了大量时光。

     昨晚登录邮箱，看到新浪邮箱升级后，新浪商城很是热闹，各种活动多多，忍不住进去看了看。索尼的U系笔记本电脑快跟掌上电脑的小巧个头比美了，科技发展真是日新月异！这些高科技产品对我来说也只能是看看而已，其实我目前最希望有人能发明一个高效抵挡电脑辐射而又不影响显示效果的东东！液晶显示器虽被人说成是零辐射，防辐射的板板也不少，但对于我们这些肤色白晰的爱美女性电脑爱好者来说，伤害却是明显的，真希望有人在这个方面也能有所突破创新，那将是爱美女性的福音！

    前天市教委和法制办公室的领导来我校为学生进行了一节课的法制宣传教育，会后办公室有老师首先说：这节课的法制宣传效果并不好。接着其他老师也议论起来，法制宣传采用空洞说教的形式效果能好吗？现在市面上出租的一些暴力内容的碟片，看一遍坏影响会超过刚才宣传的一百倍。这使我想起前段时间在学生中间闲坐，听到几个女生在讲电视剧“红蜘蛛”中看到的情节，其中一个女生说“那个女的好行啊，三下就把杀的人给肢解了，而旁边那个男的吓得直发抖”听的人都哈哈好笑，并又谈到其它杀人手段，几个人都非常的轻松愉快，我忍不住说道：这怎么能说好行，这叫残忍！杀的是我们无辜的同类啊，又不是杀的鸡、猫、狗。

     或许电视台播放“红蜘蛛”本意是警示人们，不要犯罪，后果不堪设想。但令我们没有想到的是中学生看后竟会有上述中的思想偏差，是不是应该引起我们的高度重视？记得前几年曾听到有人呼吁不要播放此类电视剧，因为以后的罪犯在清楚警察的工作方式后，作案手段会更加高明，负作用不小，但目前很多电视台却非常热衷播放此类电视剧，高收视率？

       经过四月份的努力学习，超级画板终于有了一定的基础，特别是看到板友们把超级画板用得那么精妙，羡慕的同时，自己也想做一个能让自己水平有所提高的课件，于是选定了北师大九年级上册中的"抽牌实验"。5月2.3号认真分析教材，揣摩了制作技术中的一些问题后，终于把它给做出来了！完成之后，心里真的很高兴，虽说这两天做得头昏脑胀，应该说这是代表我目前超级画板最高水平的课件啦。

     与大家一起分享课件"抽牌实验手动绘图版"和"抽牌实验自动版"，点击下面链接去下载。http://www.huangrong.org/gailu/gailuxz1.htm

这一个多星期多种原因导致不能上网,要么中毒，要么学校局域网出了点小问题，要么交换器被人无意碰松了，这些鬼问题弄得我都快成神经质了，总以为是病毒作怪，今天休息能很顺利上网，看到博客比前几天也正常了一些，心里真高兴！

    超级画板到昨天为止大致全部看过了一遍，基本实现了4月20日的计划，但同时感到做过的实例还得多花时间重做几遍，否则收获了了，综合范例有2个例子不甚明白，与曾在几何画板论坛中看到一句话有同感：越是深入学习越是感觉到数学知识不够用。

    最近10天放松了一下，身体状况好多了，但一细想好多事没做，一堆事在那排队等着我呢！心里不觉又有点羞愧。论坛没动，超级画板又到要交作业的时间了，编写资料等......

    白天街上闲逛了一天，五一放假我也休息了，但愿这些天没玩懒散，明天该干什么干什么吧，时间还得抓紧，否则这个月肯定够呛。

　　在上个星期天晚上睡觉前，超级画板初级课件制作的实例已全部学了一遍，看看日期4月18日，这个月还有12天，觉得把进阶实例、综合范例全部来一遍应是没什么问题，因有几个例子原来就学做过，甚至有很轻松就能实现的想法！昨天又想起flash版"转盘游戏"动画向老师请教并未给予答复，或许是我一封信问了好几个问题，其实一个问题要想说明白都不是很容易的事情，或许是老师嫌我愚笨，也或许是老师要考考我，让我在这些天的等待中悟出些什么吧。于是昨天花了1个半小时仔细揣摩破解的零散东西，大致通晓方法，但还有4处疑问不明究竟，又寄信去请教。把这些事做完已23：16分了。今天晚上坐在电脑前，看到日期4月20日，这个月只有10天了，翻开超级画板教程，忽觉心里很紧张，还有24个实例等着我呢！前两天在一篇文章中看到"不要把你的决心事先说出来让别人知道"，但我却认为把决心先说出来对我是很有效的，故在此计划超级画板的学习进程。

　　在4月30日晚上睡觉前一定要把进阶实例、综合范例全部学做一遍，这样5月份就可把板友制作的课件仿做一些了。但愿我4、5、6月份的作业能比以前有所起色！

　　在好友的链接上看到这篇文章，深有同感。曾在另一学校工作了一学期，状况和这文章中说的差不多一样，曾经也很迷茫，感觉失去了方向。现在在网上浏览了一些文章后，发现原来这么多人都发出了这种声音，我并不孤独！

　　转载：谁来拯救你 我的老师？

　　作者：劳雄 | 2005年04月10日 08:07 | 原始出处： 海峡新闻网-厦门晚报

　　最近，一篇《谁来拯救你，老师》的文章，在我市一些中小学教师中流传。许多教师朋友认为，这是一篇极能代表教师说出心里话的文章，强力向本报《教育周刊》推荐，并希望通过本刊向文章作者、我市某校教师劳雄（笔名）先生致敬。编辑阅读之后，也深有感触："谁听到过他们疲倦的呻吟和无奈的叹息？谁注意过他们忧郁的目光、彷徨的心灵？"但愿这篇现代版的教育《呐喊》能拨动您的心弦！

    呐喊一 谁给我们时间

    事实上，有很多老师的工作比我所写的还要琐碎和繁忙，是什么让老师连最不应该失去的备课时间都失去了？

    老师的工作在很大程度上是重复性的。拿班主任来说，从学生开学报道这天起，繁忙琐碎的一学期就开始了。作为教师，备课上课乃是根本，如今，备课这一工作基本上都要靠晚上加班才能完成，当然这种加班是老师自发在自己家里的加班，从没人给过他们加班工资。学校的8小时工作时间根本就没有为备课留下余地。除了奔波在课堂和办公室之间，他们还要填写一张又一张名目各异永远搞不清到底有没有实际作用的表格，写一篇又一篇连他们自己都不知道写些什么的计划、总结、论文、案例，参加一个又一个层次不同规模不一的会议和培训；还要搞好教育课题研究，开展各类学生活动，抓好各项比赛的训练工作......日复一日，年复一年。事实上，很多老师的工作比以上我所写的还要琐碎和繁忙，比如低年级的老师，每天要上的课就有5节左右，差不多只有一节空课时间可以让他们坐下来喝口水，松弛一下疲惫的神经。可桌上总是有一大叠作业在等待批阅。听听他们怎么说的吧："我上洗手间都要小跑着去！"

    工作繁杂可以不在乎，毕竟做了教师这一行。可是没有时间好好钻研教材，好好备课，却是他们最大的惶恐和不安，所以不得不加班。可是，是什么让老师连最不应该失去的备课时间都失去了？

    呐喊二 谁给我们真实

    我见过100多页材料全部造假的，都能顺利通过专家鉴定、光荣定级，我还有坚持真实的理由吗？可每次对着学生纯洁的眼睛，我都会为自己深深羞愧。

    教育重研究，重积累。但古言过犹不及，如今，这种研究和积累的风气之盛，已形成老师的又一种压力。一个课题研究，可以拿出几大箱的材料。一次教学质量评估，准备材料要做一两个月。最高级别的应属省、市级实验学校验收调研了，材料可以装几卡车。每学期，大大小小形形色色的调研活动多达数10次。每次调研，老师都要做好各种各样的材料，统计好各种各样的数据。这些工作都是额外的，完全挤占了老师本就不多的空余时间。

    问题是，这些材料究竟有多少现实意义呢？连教师座谈学生座谈都是事先预演好的，不会说话的纸又能反映出什么呢？尤其是说明学校常规和学生情况的材料，大多是老师在领导授意下为配合学校工作自编自造的，根本没有任何实际参考价值。但是，对调研有用，对领导印象有用，对充实学校档案柜有用，对加快纸张消费促进纸业发展有用，谁来考虑老师的迷惑和忧虑？谁来体会老师在教授学生说谎时的痛心和尴尬？

    作为基层教师，最关心的就是个人的职称评定了。可是现在连这项工作也充斥了虚假。我曾经历过2001年的高级教师职称评定，材料做了整整一个月，装满了一个大档案袋。我认为我一向非常诚实，而且工作十年来成绩也算骄人，恭居学校中层。但一百六十多页的材料中也有那么十多页的材料进了水。对此事我可以毫无不安，因为我诚实了也许就会被淘汰。评职称做材料从来都充斥着大量的虚假，而且已是约定俗成，天经地义，谁老老实实谁就是二愣子，就是成心不求上进，影响学校声誉。我见过一百多页材料全部造假的，都能顺利通过专家鉴定、光荣定级，我还有坚持真实的理由吗？可每次对着学生纯洁的眼睛，我都会为自己深深羞愧，对这个职业也由热爱而疑惑再至渐渐失望：我追求的就是这个吗？我无法回答自己。

    呐喊三 谁给我们宁静

    教育是神圣的事业，学校是心灵的净土。然而，一个又一个教育"运动"却正在使这种事业受到质疑，使这片净土出现阴影。

    我们相信，教育主管部门组织的教育改革是正确的、必须的，但经过层层理解后的层层传达，到了基层教师那儿，这些改革容易变味。就拿前几年的"减负"来说，最初，不仅学生拍手叫好，老师也是拍手庆幸。学生负担轻了，老师的负担当然也相应减轻。而一年之后，随着学生考试成绩或多或少的滑坡，家长的质疑随之而来，于是减负呼声弱了，老师负担又上去了。

    近年来，由于"择校"现象愈演愈热，学校终于彻底丢弃了减负口号，提出"理直气壮抓质量"，当然这"质量"毫无疑问着就是指学生的考试成绩。这一"理直气壮"，就是无数孩子的童年被作业扼杀，就是老师负担的恶性加重。

    再说说如今教育界普遍存在的"一边高喊素质教育，一边紧抓应试教育"的现象。不仅老师无所适从，连领导们也不能自圆其说，只得自我解嘲地认为素质教育包含应试教育，两者并无矛盾。可是天天在教室里上课的老师心知肚明，两者根本水火不容！抓了素质就要付出考试成绩滑坡的代价，抓了成绩就不可能顾及学生素质的全面发展。然而在方方面面的启发下，他们也懂得了水来土掩、兵来将挡。明天要来开素质教育现场会了，便把学生作业本收掉，发给他们各种课外读物，在墙壁上橱窗里布置好学生的各种手工手绘手写作品，关照学生对谁也不许说假期要补课；下周要考试了，学生每天不完成三张试卷别想回家——当然，回家后还有一张试卷要做。

    面对这样的教育"运动"，老师怎么能不疑惑？谁在真正为教育着想？谁在真正为孩子着想？

　引用出处：http://xz.blogchina.com/97/2005-04-10/21178.html 

　　开学这一两个月来，只顾忙着做自己的数学专题网站，虽有很多电脑方面的问题要向高手们请教，却也没有开口。tiaodengfang老师在这学期开学前答应做我的电脑老师，说来羞愧，直到上个星期六才Email提出我的问题。天天开信箱看看有没有答复，每天登录时先一惊喜，接着发现是一广告信，不知怎的，最近两天广告信居然天天都有，今天的"2008 奥运精神大搜索 "倒还不错，其中的一个运动小游戏玩玩也可换换脑筋！

　　信件摘录：这2008 不仅属于冲刺奥运的运动员，更属于每一个中国人。无论你属于那个行业， 无论你是否身处北京，总有一种运动精神感动你、激励你、陪伴你突破自我、创造荣耀。 运动精神存在于我们日常生活的点点滴滴，运动精神就是一种挑战自我的生活态度。

　　访问 http://www.nike.com.cn/jdi/ 立刻感受运动生活每一天！
　　2008 不仅仅是中国体育的目标，也是每个中国人的目标。只有每一个中国人都注入了备战 ,2008 的运动精神， 2008 目标才可能完美实现。中国需要你的运动精神来支持 2008 ，迎接奥运。

　　经过一星期的休整，今天早上又开始"有趣的镶嵌"中资源下载页面的制作，说句实在话，每次做这个页面时，感觉最费事。先要把收集的资源初审，待网站基本峻工时，要再次审核，删去其中不是很有用的东西，制作时还要从考虑使用者的方便来进行，必须头脑很清醒才能不出错。中午本想把它做完，弄到快1点还是上传课件，妈妈打来电话问我还吃不吃饭？当然要吃了，肚子已饿了！出门时才发现被哥哥反锁在屋子里，我喂的两条小金鱼由于这两天变天难以适应，有些不对劲，我把房门关上好让它们暖和点，结果哥哥以为我出去了，折腾了一会，赶快吃了顿饭又回来上传剩余课件，检查网页发现有的地方还要小修改，终于在3：30分完成。

　　下个星期准备让论坛开张吧，还缺些技术，对我来说又是一件麻烦事，当然也是个挑战！相信我能克服所有的困难。

　　昨天下午团中央《知心姐姐》杂志社心理健康教育演讲团在我校为家长作了心理健康教育报告会。

　　宣传栏摘录：《知心姐姐》帮助家长树立科学的家庭教育理念，了解成长阶段孩子的心灵世界，告诉我们科学有效的家庭教育方法，学会做现代孩子的父母，学会营造型的家庭氛围，让孩子在良好的家庭环境中健康成长；健康美好的心灵是父母留给孩子最宝贵的财富。

　　朱教授的报告摘录：忽视心理健康是中国家庭教育的盲区，心灵的成长和生命的生长一样需要均衡的营养。可从五个方面来教育孩子：

　　肯定　《知心姐姐》问卷调查新的世纪里，你最希望得到什么？原本以为孩子会答礼物什么的，结果却有55%的孩子希望能得到家长的肯定，不要老说别的孩子比自己强。

　　自由成长的空间　家长的大包大揽使得孩子在自己的人生旅途上原本是个司机，却变成了一个乘客。要让孩子感动，让孩子善良，接受孩子对父母爱的表达。

　　情感　要给孩子一个通畅的渠道，结合学校生物课，生理课，谈生理期的变化，性的区别等或购买生理知识书籍放在孩子桌上床头。保护态度、尊重的态度对待孩子的情感，不要随便给孩子带上早恋的帽子。

　　宽容　让孩子在宽容的环境中成长，孩子今后也能宽容他人，在宽容中培养胆识，锻炼能力。

　　梦想　每个人都有理想、梦想，不要打击每一个心灵梦想。

　　父亲是女儿心目中的第一个男子汉的形象，父亲也应该要用一定精力对孩子进行教育，让孩子从中感受到另一种思维方式及对社会的观点。

　　母亲要不断的加强学习，多一些教育孩子的方法，以适应时代的发展。

 

 

　　超级画板是我今年1月份主攻的软件，那时没有详细的教程书，就看Z+Z网上教程，囫囵吞枣地把它全部学了一遍，由于试用版的限制，学习时大多数内容只能凭空想象理解，但只要能动手操作的实例，我都会尽量把它做出来，记得有时一个晚上就学习了一两个例子，学习进度比预期速度要慢得多，当时以为是网上教程太简略所致。寒假购买了教程书，因春节休息的原因，迟迟未寄到我手中，临到开学方才看到。此时专题网站初建，加之开学后空余时间有限，没有细细地全部翻看一遍，自认为应该查漏补缺，把基本功能，菜单命令全部重学了一遍，实例却因精力有限，接近两个月的时间里却并未学做一个，水平一直没有提高。现在到了要交作业的时间了，才想起要做什么就对着学什么，把实例定睛扫了一遍，发现1月份初学时做的好几个例子居然还是这本书中的进阶实例，综合范例，不由得心中又有诸多感慨，当初拿到书时就应该看到这些，逝去的时间中学习会更有效，上一台阶应该没问题，却拖到了今天才知道！当然也更有信心把超级画板学好了，但愿我在4月份能把这本书的实例全部做一遍，明天把作业交上去。

　　"有趣的镶嵌"专题网站经过一个月的努力，终于在昨天完成了它的主体，只剩下资源下载页面未做，其中的一些感受回想起来也倒挺有趣。前两个星期搜集资料、整理资料，特别是第二个星期，几乎每天晚上都为它用了3、4个小时，双休日更别说了，基本全天奉献。在第三个星期一的时候，由于资料已大致准备好了，心里就痒痒的，恨不得所有的事都停下来专门来做网站，但理智控制着又抽了点时间学习超级画板和板友们交流，星期日被同学拉去陪同她听直销的讲座，网站只是确立了风格，零打碎敲做了一点准备工作，第四个星期一感觉特别累，各种事情压得我心里有些喘不过气来，星期四决定其它事先停下来，把网站做了在说，好了却一桩事。工作量却又低估了，希望把网站做得漂亮有特色，体现"有趣"二字，对我的美感和创意要求有点高，加之此专题图片很多，排版很费事，一直把双休日做完，居然还剩一个页面没时间做（连洗澡都拖到星期日晚上，蓬首垢面了两天）。疲惫不堪地去洗了一个面，美容师善意提醒我，面部受电脑辐射已多了很多黑色素要避免变成斑点。唉，其实我也知道，从寒假到现在，面部的点点是越来越多，自己前几天在光线充足的地方照镜子，吓了一大跳！身体这段时间也处于亚健康状态。没办法，暗自决定只有等这个专题做完了，还有论坛建设了才能休息一段时间，但同时另一种强烈愿望又冒了出来，因我在思考"有趣的镶嵌"网站风格时，已大致确定了"图案设计之苑"专题的风格，并无意中制作了当中的一个动画背景，心里痒病又犯了，巴不得赶快把它也建设好，真受不了！

　　不由得想起曾在一网站看到的一句话，比爱老婆更爱的是－－电脑，当时觉得有点好笑，现在我也想大声说一句"我爱你－－电脑！"

　　虽然没有机会参加合肥Z+Z会议，心中感觉很遗憾，但看到mathszhang老师提供的资料和照片，却也非常高兴，好像自己也去了那似的！在照片上认识了令人敬佩的张院士，周老师，mathszhang，还想认识tiaodengfang老师,因他已答应作我的电脑老师，呵呵，猜了一下不对，mathszhang要我再猜，又饶有兴趣地根据年龄揣摩了一会，人真是不可貌相，tiaodengfang老师平日说话给我的感觉是很风趣，幽默，又很有豪情的那一种，实在是加上年龄看不出来是哪一个，只好瞎猜了，等明天mathszhang再告诉我吧！

     今天市教科院和县教委的领导对我校进行视导，上午听了两节数学课，下午自己上完课后刚好听到了两位教研员的点评，两位教研员对新教材特点进行了分析，并对今后教育界的趋势作了简单的介绍，为我们老师的发展提出了一些很好的建议，受益匪浅。

　　市教研员熊老师今天虽是第二次见面，但他待人亲切、热情，深厚的教学功底，极强驾驭语言的能力给我留下了深刻的印象。我虽一直追求课堂上语言简洁明了，生动活泼，但听到熊老师的两次发言后，感到他对语调、语气的把握是随心所欲，言及某事时有激情极富感染力，自叹不如，还得继续努力。座谈中得知他在初中教学已17年，心中不觉暗想：但愿我通过自己不懈的努力在初中教学17年时也能有他这样的教学能力和待人处事的人格魅力或超过之。呵呵，目前还相差很远哦，好好学着吧！

      这几天忽冷忽热，有点小感冒，说话变了声，发现在电脑跟前才做了半小时，鼻子不对劲只有站起来，方才想起身体健康时的幸福。心中不免懊悔麻痹大意，没注意冷暖，再次心里告诫自己，以后要吸取教训，免得去钱不说，人也活受罪。平常拥有健康时不觉得有如此重要，如今一小感冒其实都很影响我们的工作和学习。

　　又想起每次过年过节我给人祝福时总说上一句：祝您身体健康！虽有点老土，但很真挚，这也是我们每人最需求的。　　　　

　　晚自习之前感冒已有了好转，心情特别愉快，于是跟学生先谈了我此时的感受，又谈起了昨天看到的一条格言：如果人能从80岁向一岁活，那二分之一的人会成为伟人。我们不要永远埋怨现在，期待未来会自然而然地有所改变，应该珍惜现在的一切！

　　今天因学校的一些事情不高兴，看书时不能注意力集中，不觉想起魏书生老师说过的一些话"不要因小事生气""生气是拿别人的错误来惩罚自己"等，于是决定先去拜读"魏书生教学经验"里的一些文章，再做晚上的其它事情。

    看了几篇文章后，心情果然已平静下来，待看到"魏书生演讲节录"时http://apwsb.myrice.com/jiao57.html　更是忍不住大笑起来，如果我们能经常换位思考保持乐观的心态，确实这样我们能一辈子都活在好时光。

    从上星期六开始，天气一直很好，晴朗的天空，温暖的阳光，让人感受着春天的气息。正以为冬天已离我们而去，突然昨晚刮起大风，今天居然又飘下了意想不到的第（n+1）场雪！这种天气原本是极不愿出门的，但已答应人在先，无论如何明天也要早起，代人参加数学教研会。

　　看了会书后，把背包整理了一下，想到明天可见到新调来的市教研员又高兴起来，明天应该有很多收获吧！期待着......

 

     昨晚读了一些网志，心里感觉很沉重，不能一下子入睡，今日一有空闲，就觉思绪很多，非一吐为快不可，于是开了一个先例，白天在此写网志。
   
     看到金陵叙事的主人把《梅花香自苦寒来--在教育信息化生命环境中实现教师专业发展》的PPT拿出来共享，赶快下载一睹为快，其中有几张是一老师参加说课活动后写下的网志及网友的回复，究竟是怎样介绍和评价这篇网志的，那我不清楚，不感妄加评论，却有诸多想法：在中国目前的国情中，像这种事情在中国大地上不胜枚举！作者想不通时将它见于笔端，大概是幸运的。有人说：在生活中人们是用真名说着假话，在网络中有假名说着真话。而写网志的人应该算用真名在说话的人吧。中国目前真的已民主到了这一高度吗？空口无凭，写下来白纸黑字，头脑里qiusir网志上方的一句话忍不住跳"探求中却常有触及真相的恐惧"。不怕招惹麻烦么？
　　
     又看到介绍网志的功能，可上传教案、课件、案例等教学成果。现在"中基网""新世纪课程网""K12""31390.com"等各大资源平台早就推出了教师主页,很利于资源的检索，并且提供了留言板，论坛方便兴趣相投的老师交流，探讨。上传教案、课件、案例等教学成果是网志的优势之所在吗？正是出于这一点吧，又有人说网志需进行二次加工方便人们查找，学习。
   
     网志上确有很多精彩文章让我们受益非浅，并且从中可记录我们生活中的点滴，练了文笔。就连我这个自认为文笔很差的人,写了这几篇网志，居然每篇都被别人引用了去，心中颇感欣慰！但同时也很好奇，都引用到哪去了？曾把那记录引用的网址点击了几次，弄来弄去基本还在我自己页面上，满头雾水也懒得去理会它。在浏览他人网志时却常常看到这样的景象：一篇文章在多个网志上出现，也没看到"转载""引用"等字样，就象是他自个写的。不觉联想：如若真有人对网志进行二次加工，精彩文章集册出版的话，有的文章大概会有十人来认领，最后搞不清楚了，索性将作者定为"佚名"。当然这是个笑话。
　　
     但真实好像更可怕，常登录一些大型资源平台下载课件，见一很普通的课件原作者上传，后来的使用者在免费使用了前人的资源，或因上课根据实际需要稍加改动后，居然堂而皇之冠以自己大名，在这同一平台上传，已见不是一两回了，这便是国人的素质啊！使得我近段时间网站每做一个页面，都在上面标明"引用此页面请注明来自数学专题资源网"。对于课件教案的页面更是注明转载需知会站长。因我怕辛苦做成方便一线老师免费使用的资源被人拿去"赚点"进行商业运转。原本是大家都应遵守的规则，现在却要额外标明。不知道此因的人或许以为我深知网站推广之术，在以另类方式来推广我自己。谁在保护我们的权益呢？
　　
     我原本不是个爱对复杂社会问题作深入思考的人，今天却在这故作深沉，网志究竟可用来做什么？我开始有些迷茫：它莫非只能伴随我网站的成长，当我年事已高时还能清晰地知道网站建设的点滴吗？它难道只能记录我生活感悟中充满阳光给人愉悦的那一面，而更多忧伤心痛却必须深埋在心里独自排解吗？
　　
     当博客在全国轰轰烈烈推广的同时，隐约感到有曾钟情它的人在黯然退出！

　　这两天正想向朋友们请教，怎样才能更好地被搜索引擎收录，刚准备登录邮箱去发信，忽又想起何不去论坛看看呢，或许更及时，更详细清楚。好久没去了，看到作品展示的帖子，进去逛了逛，一下子被贴在里面的美丽图片所吸引，发贴子的人心情愉快，向我们传递着学习此图形处理软件收获的美好，也更能从中感受到"好好学习，天天向上"给予我们的快乐！

　　被这种愉快所感染，使得我没有发贴求助，继续往下看，几分钟时间就找到了我想要的主题贴子，顺着他说的方向寻了去，哇，什么百度，新浪，雅虎，google等搜索引擎的特点及使用技巧一下在眼前，花了一小时拜读，原来我已朦朦胧胧掌握了不少技巧啊，今天就更清楚了，又多学了一两招。最后当然没忘给发此贴的人说声谢谢。

     学习后对google的专业精神所感动，特地用它搜索了下我的网站，马上出现在我眼前，并且还是第一名哦！満心欢喜（其实我并末在它那提交），再用百度试了试，虽以提交了十来天，居然没出来，再使用精确的关键字搜索，出来的是在好友的链接上，有区别啊！不由得对google从道听旁说到心服口服。当然对百度也是能理解的，因为它已注明最迟要一个月才能收录。

　　心中感慨使得我一整天都对自己说，从今天起要早点睡，这时候已23：03分了还在这写文章！到此为止。

　　今天天气真好，明媚的阳光，轻柔的春风，让人心情特别愉快。

　　吃过午饭，我和侄儿、嫂子一起到长江大堤上春游，江面很宽阔，江水呈现一种蓝绿色，非常美。走到了铁钴牛（镇江铁牛)这儿热闹非凡，大堤上有各种小游戏供游人玩耍，还有很多小孩子野炊、放风筝、沙滩砌城堡、江边钩鱼等。这些景象真是久违了，今年冬天太冷，大概下了n场雪，人们难得在休息日遇到这么好的天气，当然尽情享受啦！

　　回来后，我的"数学专题资源网"继续施工，于今天完成了"概率大本营"子专题的制作，对我和数学老师来说都应该是个好消息吧！

   　开学的头一天，要求学生反思自己上学期存在的问题，并且写一份新学期学习计划。今天交上来后，我把全班的都看了一遍，自己从中也受到了鼓舞。摘录夏屹计划中的一段：

　　我总爱从"客观"上找一些"充足"的理由为自己的缺点和错误开脱，以求一时的心理平衡。这样，似乎郁闷的心情便痛快了许多，于是，缺点、错误或失误好像也逐渐淡化。

　　如果自己考不好，受了挫，先灰心意懒，便找出许多理由：题目太难、没学过......于是又心安理得地原谅自己，就是不肯从自身去挖掘根源，找差距，终于形成了：立志－努力－松懈－自我原谅－再立志的恶性循环，周而复始，不能自拔，像这样一次又一次地原谅自己，久而久之，就会产生千里长堤毁于蚁穴的悲剧。

　　所以说，原谅自己实际上是对自身标准的降低，是对错误行为的放纵，是对困难受挫的妥协，是对自己错误的姑息，我想我应学习一下鲁迅先生，像他那样：时时处处严于解剖自己！

　　除她以处，还有好些学生的计划都反思很深刻、目标远大、措施具体可行。为此今天晚自习我先用了30分钟在全班宣读了这些让人有所启示的反思计划，并对其中的一些看法加以了引导，他们计划中提到的精彩的座右铭也在全班宣读了一下，最后要求他们将这份计划贴在数学小组作业本上，方便以后每天对照检查。

　　我也对学生谈到了我的一些想法和计划及网站建设等，在这过程中我感受到了：我与学生互相从对方身上得到启示，受到鼓舞，同时也信心百倍。

　

　

 

　　寒假结束时网站初建，我就意识到要想把网站按初步构思建设起来，大概这学期的每个星期都要持续不断的工作。新学期开始的头两天，感觉特别疲惫，休息了几个晚上，看了看他人的网志，数学论坛里泡一下子，感觉好多了，同时也觉得网站不能老是空架子，得赶快继续施工。

　　经过昨天和今天的努力，第二个专题"概率大本营"基本竣工。在欣喜之余，不免头昏脑胀，又觉疲惫不堪，同时对这个工作有了更清醒的认识：它对我来说是一个宏大的工程！众多专题，每个专题都尽量适于小学、初中、高中的学生和数学老师学习和教学，搜索资料，整理资料等工作量相当大，耗费大量时间不说，加之每个专题还想根据它的特点制作成不同风格的网站，这对我的美感和创意也将是一个极大的挑战！从目前的制作情况来看，我必须每个星期，甚至每天都要为它添砖加瓦。还有其它很多事情也等着我去做，超级画板，几何画板急等提高，数学书籍等，琐事真多啊，用什么来支撑我把它做完呢？唉，我宏大的网站工程啊！

　　还是自我鼓励一下子吧！不要抱怨，不要放弃，尽自己的力去做，因为我喜欢！

　　

  

　　刚才看了好友转载的"课堂精彩用语50句"使我想起了上学期的一件事情：我班学生期中考试考得很好，有5个人进入了年级前10名，于是乎有点骄傲自满，学习劲头大减，课堂上不知道在干什么。为此我给了他们一两节课的时间反思，为什么人出生后要学习？你的奋斗目标是什么？你目前存在哪些问题？你怎样来实现你的人生目标？（具体到一阶段，一年，一学期，每天）并且想好后写在纸上, 每天对照检查。

　　第二天课间时间我看了一部分学生的反思和计划，其中张轩写的我印象很深。他说："老师昨天发了脾气，都是因为我们做得太差了，其实老师对我们很好。每当我们发言后，有很多同学笑时，老师总是找个借口来安慰我们，想办法让其他同学来欣赏我们。"张轩的数学基础非常差，但只要他能回答的问题都会积极举手，我当时看后也很感动，其实孩子们心里有数。

　　昨天我在上"不等关系"这节课时，课后有一个习题难度稍大，很多学生不太懂题意，一起分析后有学生说出了一种正确答案，我又鼓励他们还能不能想出其它表达方式，这时班上数学成绩非常优秀的何阳站起来说了个错误结果，因为他把题目意思都理解错了，可见分析题意时他没听，弄得好多同学都哈哈笑起来了，他自己脸也红了，我没批评他，对着同学们说：智者千虑必有一失，希望你一如既往地大胆思考问题，勇跃地回答问题。

　　课堂上你只要是真正关心学生，爱护学生，保护他们的自尊心，孩子们心里其实都明白，所谓的精彩言语并不是套用一串语句，要根据具体情况灵活说出。

　　前天我收到来自"台北地下酒吧"的一封信，摘录其中一段：

     恭喜各位新年快乐！

　　台北地下酒吧在去年推出部落格服务之后，陆续有很多网友申请，但是有很多人往往写了一两篇文章之后却没能持之以恒，站长不期望在这个忙碌的现代生活中看到大家每天都写文章，但是却提醒大家，时间从来不曾为我们停下脚步，而飞逝的时光，如果没有留下点什么，它可能就真的永远不见了！

　　写写文章吧，那怕是短短的几个字，配上一小幅照片或图片，记录当下的心情或游记，都会让你在若干时日之后，不胜欷嘘或是找回当时的点点滴滴。

　　之所以收到这封信是因为去年需要免费空间，在该网站申请过，现看到来信为站长的好意所感动，虽然我的Email给予了自动回复，但还是专门去信表示感谢，并且说明：当时申请后，由于不知道在哪看到属于自己的空间，又另寻他处，造成了空间浪费，大概这种现象不止我一个，故来信说明。

　　今天又看到数学教育论坛Z+Z栏版主周老师在fuller老师的新年好贴上留言，不禁心生感慨。我与fuller老师发新年好的贴只相隔两分钟时间，当时我看到后想回复，但又怕别人好笑，这是互相在干什么？就此作罢。结果一连10天，有约20人看过此贴，但都未发表任何言语，一直没有人回复，今天版主看到回复说："fuller老师，新年好！"可见版主对每个老师的关爱，但我们数学老师的言语是不是也太少了！对于别人的问候，春节期间时间是很充足的，却熟视无睹.

     想起前段时间登录一个数学网站下载教案时，有几个东西不能下载，下面就有好几段留言，都是些不堪入目的漫骂，这站长看到后给予了回复，大致意思：是因什么原因导致不能下载，但近期会将它解决。一点都没生气，很宽厚地包容了！同样作为站长的我，深知做一个网站的辛苦，并且该网站的资料都是免费的，只不过站长提出下载资料时，点击一下旁边的广告，这个要求也不过份，现在稳定一点的空间都是要用钱购买的。不知那些漫骂的人出于什么心态！

    在此我想说，我们每个人对于别人是不是要多一点关爱，多一些理解，哪怕有时只是一句话，也能温暖人的心！

    记得两个月前，我的小站"遨游勾股世界"在全国第二届特色主题网站展评中获奖后，参加展评研讨会的第一天晚上，先开了一个大会后已11点了，然后又加入了一个小型的发烧友会。会上qiusir说了一句"教师这个职业是让男人变成女人，女人变成男人的职业"，满座皆惊，问为什么？他说："非常漂亮的女老师发起脾气来，腰一叉像个母夜叉，而男老师则婆婆妈妈。"我当时就忍不住笑起来，接着我们又谈论了一些话题，qiusir说话风趣幽默又很有见地，这时有人评价qiusir说："你不像一个搞数学的"。

　　前几年我还未接触电脑前，经常出去和朋友们在一起玩，偶尔碰到新认识的人，别人问我什么职业，我说是老师，很多人会不约而同的说："你是英语老师？"（其实我的英语水平糟糕透顶），但我不知道他们为什么都会这么认为。

　　是不是因为数学老师常年接触数学课本，特别是以前的老教材啊，总是高高在上，板着严肃的面孔，告诉我们这就是数学。于是我们老师也就跟着变得理性特强，精于计算，擅于逻辑推理，说话做事层次分明，当然这是好的一面，还有呢，语言贫乏说话枯燥无味，不爱交流沟通，不修边幅（对于女老师来说就是不会打扮），给人的感觉和老版数学教材一样严谨等等。所以人们就以这为数学老师的形象呢？

　　不可否认，我身上有严重的"语言贫乏说话枯燥无味"这个通病，究其原因，这些年来教数学，其它书籍接触得少，加之这几年来迷上了电脑，那些教程也是一条条明确的使用方法，使得我把好多词都忘了，常常感到苦恼：说话时一个词只记得一半，或者模模糊糊不知道是不是真有这词，只得换种说法。好笑吧，非常真实的！

　　直到前年看到新版的数学教材，迎面扑来浓厚的生活气息，它让人感觉那么亲切，生动活泼。记得初次翻开看到首页上的欢迎语，就觉得是一个声音在亲切的召唤，要带领我去奇妙的数学世界去看一看似的。不由得一下把它看了几遍，分析了哪儿写得好。又看到张景中院士写的《帮你学数学》等书，通俗易懂，很有情趣，就连他为《超级画板范例教程》作的序都写得那么亲切，像是跟你谈心似的。想起有些书上的序言让人似懂非懂，不由得对他老人家心中生起崇高敬意！

　　看来搞数学的人也是一样的可以很好地驾驭文字，只是我等平时不锻炼，才种下了先前所说的种种苦果。以此文自勉。

  放寒假前为自己定下了两个目标：一个是学习超级画板，并且要在2月15日前用它做出课件上交；另一个目标是学习Dreamweaver，并且要用它做数学专题网站。随着寒假的到来，真正行动起来才发现困难重重。

 

　　超级画板手中没有详细教程的书，只有看Z+Z在线教程，这都还好，因本人电脑基础还算过得去吧，看得懂，但无奈试用版太多限制，大部分内容凭想象理解，不能具体操作，困难可想而知。但一想到提出申请加入超级画板会员时说过的话，及想用它做课件的愿望很强烈，不愿放弃。这时教育论坛上的板友们给予了很多无私的帮助，让我深刻地感受到了团队的好处，在此之前我未在别的论坛发表过言语，一下让我爱上了它。终于在大年初一这天，我完成了自己的第一个超级画板作品。正如左老师所说：探索的路上，你我并不孤独！

 

　　实现了第一个目标，接下来实施第二个，虽Dreamweaver在学超级画板时已同时开始了，学了好些天，有些地方看了好几遍，真正用它来做网站，却发现无法下手，就是新建一个站点都不会进行相关的选择，弄了2个小时，什么都没做出来，怎么办呢？想到魏书生老师教育学生，解决问题时要有10种方法。于是我采取了三种方法：向附近的电脑高手请教，向远方的朋友求助，在因特网上寻找帮助。功夫不负有心人，经过一晚上的搜索查找，看到了"启航闪客教程"，这个网站的老师们不怕麻烦，教程详细、实在，正好能解决我的问题。虚拟的班级授课让人感到非常亲切，我的网站开始动工了！

 

　　转眼寒假即将过去，网站估计只能搭起框架，急！急！情急之中想到有没有什么免费的...,再睁眼一看，哇！免费的flash留言板精美有特色、网志好多地方都可申请，就连论坛都有"一分钟获得"的实用论坛，版主还给出了动画教你把它变得有个性。奉献爱心的人可真不少！

 

　　这一切的一切，让我感动不已，想改编一句歌词：2005年的春天虽比那一年都冷一些，但网络上有爱心，善良的人们却越来越多。网站之所以能在开学前建起来，要多谢这些好心的人们，当然我也会将网站免费到底，为广大的数学教师和学生提供更多更多好的精品专题资源。或许不久的将来，我也会被别人当作好心人吧！哈哈。

 

　　祝愿网络世界里有爱心的人越来越多，祝愿这个世界更美好！